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  • 中班玻璃上的冰花教案
    中班玻璃上的冰花教案

    活动目标: 1、感知冬天自然界中的天气、气温的变化。 2、初步理解事物都是处于变化之中的。 3、体验在感知发现中带来的快乐。 4、发展幼儿的观察力、想象力。 5、让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备: 1、课前准备:组织幼儿观察玻璃上的冰花。 2、知识准备:幼儿对冰花的变化已有一定的感知。 活动重难点: 重点:了解大自然中天气、气温的变化。 难点:理解事物都是处于变化发展中的。 活动过程: 一、师幼谈话,导入课题: 1、哪个小朋友知道我们现在处在什么季节?(冬季) 2、在这个季节天气很冷,冷天会出现什么景象?(结冰) 3、玻璃上会出现什么?(冰花) 二、创

  • 小班体育大风和树叶教案
    小班体育大风和树叶教案

    活动目标: 1、学习听信号走、跑,交替做动作。 2、努力听老师指令,迅速做出反应。 3、乐意遵守游戏规则,体验集体游戏的乐趣。 4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 5、体验合作创编游戏的乐趣。 活动准备: 落叶一片,纸质大风一个。 活动过程: 一、开始部分。 师:秋风起了,小树叶都离开了大树妈妈,到地上玩游戏呢!小树叶们,我们一起来锻炼身体吧! 1、“小树叶”跟着老师走走、跑跑,听口令做各种动作。 2、带领“小树叶”做“长高了、变矮了”的游戏。老师说:“长高了”,幼儿两臂上举;老师说:“变矮了”,幼儿蹲下;老师说:“看谁长得最高,”幼儿双脚原地向上跳数次。 二、中间部分。 1、大风来

  • 大班儿歌我是大班小朋友教案
    大班儿歌我是大班小朋友教案

    活动目标: 1、能掌握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情。 2、对做大班小朋友有份自豪感。 活动准备: 配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。 活动过程: 1、创设情景:教师讲述自己的遭遇"有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他:"你是哪个班的?"他自豪地对我说:'我是大班小朋友!'我夸他真能干,他说'这些是我应该的'。他还朗诵了一首诗歌给我听,你们想听吗?" 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引导幼儿掌握诗歌内容 (1)诗歌的名字叫什么? (2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么? 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍,学习新词"夸奖" 5、分句练习。老师一句,幼儿一句,也可反过

  • 大班我们的新班级教案
    大班我们的新班级教案

    活动目标: 1、知道自己长大了,是幼儿园大班小朋友了,有光荣感。 2、感知新班级的环境,体验升级的快乐。 3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 活动准备: 1、教师布置好各个活动区角。如:美工区、科学区、数学区、图书角等。 2、按个子高矮排座位,了解自己长高了,是大班小朋友了。 3、幼儿人手一份操作材料。 活动过程: 1、认识新班级:幼儿自由地分散观察新教室内的环境。幼儿一起讨论:"我们的新教室是怎么样的。""我们教室的墙上有些什么?教室里有哪些活动区,在这里我们都干些什么?""在活动区我们都要遵守哪些规则?""我们的桌椅有哪些变化?""新教室和以前的教室比有哪些地方不一样?"引导幼儿观察,

  • 中班数学我的车厢坐几人教案
    中班数学我的车厢坐几人教案

    活动目标: 1、学会总和10以内的两数相加的方法,会说出结果。 2、通过操作和游戏体会到数学活动的有趣。 3、能与同伴合作,并尝试记录结果。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备: 1、“健康快车”操作墙,羊羊插片若干,计数用水彩笔若干、玩具插片若干。 2、幼儿已经能够手口一致地点数10以内的物体,对10以内物体的点数有了概念。 活动过程: 一、开始部分。 孩子们来园时插羊羊了吗?提问:第一车厢的男孩儿来了几个?请举手,让我们数一数:1、2、3,一共来了三个男孩儿第一车厢的女孩儿谁来了让我们数一数:1、2、3、4、5、6,一共来了六个女孩。请问:第一车厢一共来了多少人?8个、9个、10个幼儿猜着说。我们的答案不一样,怎么办?老师

  • 大班数学森林公寓教案
    大班数学森林公寓教案

    活动目标: 1、能大胆参与操作,并用语言表达自己的发现。 2、掌握6以内序数,感受数的实际意义。 3、能在教师的引导下,通过操作中发现层与间的关系。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、能与同伴合作,并尝试记录结果。 活动准备: 课件、楼房和门牌号(每位幼儿一套)、一封邀请函、方向盘一个。 活动过程: 1、导入:出示邀请函:王老师收到小动物的一封信,说森林里盖了一幢漂亮的森林公寓,小动物搬进了新楼房请我们小朋友去做客。 2、复习已有经验:我们开汽车去。请小朋友上我的小汽车。幼儿报数并说一说自己是第几个。 3、创设情境感受楼房的层与间 (1)出示课件观察楼房,说一说一共有几层?每层是什么颜色?每层有几间?随幼儿语言出示数

  • 小班兔宝宝遇险记安全教案
    小班兔宝宝遇险记安全教案

    活动目标: 1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。 2、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 活动准备: 1、幼儿有与成人一起外出的经验。 2、有关模拟游戏的情景创设。 3、课件《看望兔奶奶》。 活动过程: 1、边观看课件(一)边讨论。 (1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。 (2)为什么兔宝宝差点被车撞到? (3)教师归纳:兔宝宝离开妈

  • 大班妈妈的爱教案
    大班妈妈的爱教案

    活动目标: 1、感受儿歌中所蕴含的妈妈的爱,理解并掌握诗歌内容,能有感情的朗诵诗歌。 2、幼儿能结合实际生活,根据诗歌的句式进行简单的创编,并尝试用简单的线条画出来。 3、感知爱无处不在,并懂得对妈妈及身边人的感恩。 活动准备: 1、音乐《妈妈的爱》、朗诵儿歌时的背景音乐。 2、ppt(《小黄鸡》的故事) 3、与诗歌《妈妈的爱》相配的图片。 4、画笔和白纸人手一份。 5、三张桌子及与幼儿人数相等的凳子。 活动过程: 一、开始部分:播放课件导入活动(故事名称:《小黄鸡》的故事) 1、师:小朋友你们喜欢听故事吗?今天老师带了一个《小黄鸡》的故事,请小朋友听一听。 一天鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫子,鸡妈妈说

  • 中班健康妈妈我爱你教案
    中班健康妈妈我爱你教案

    活动目标: 1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。 2、了解妈妈的辛苦,能够用力所能及的事情来帮助妈妈。 3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱,喜欢参与集体活动。 活动准备: 1、PPT绘本故事《我妈妈》 2、视频 3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》 活动过程: 一、导入 放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强,教师轻轻哼唱进入课堂。 1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗? 2、听到这首歌词时,你的脑海中出现了哪些情景?你的心里有什么感受? 3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?(母爱的伟大、我们对妈妈的爱) 二、听绘本故事,说说我们的妈妈 教师:"今天,老师给小朋

  • 幼儿园中班妈妈的爱教案
    幼儿园中班妈妈的爱教案

    活动目标: 1、通过故事感受小野猪妈妈母子之间深深的爱,体会爱的含义。 2、回忆生活中的点滴情景,讲述妈妈对自己的爱。 3、用各种方式表达对妈妈的爱。 活动准备: 录像 挂图 音乐 活动过程: 一、 教师与幼儿一起回顾下一下故事,并提问: 听完故事你的心里是一种什么样的感觉? 二、逐副出示挂图并提问: 第一副挂图: 1、小野猪身上长了疮,大家都离它很远,为什么? 2、但只有一个人在他身边,是谁? 3、你觉得你的妈妈坐不嫌弃你的? (爱是不嫌弃) 第二副挂图: 1、翻过几座山?累不累?妈妈说累了么?三座大山又多高多远? 2、这是你觉得野猪妈妈心里是怎样想的?

  • 中班语言妈妈的爱教案
    中班语言妈妈的爱教案

    活动目标: 1、引导幼儿有情感的朗读儿歌。 2、引导幼儿理解诗歌内容,懂得妈妈的爱。 3、让幼儿懂得怎样去爱妈妈,帮妈妈做一些自己能做的事。 4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 活动准备: 1、和妈妈在一起的照片。 2、 妈妈劳动或照顾小朋友的图片。 活动过程: (一)、出示照片 教师提问,这张照片上都有谁? 幼儿争相回答。 (二)、教师提问,妈妈爱小朋友吗?妈妈是怎样爱小朋友的? 幼儿和老师一起讨论。 (三)、出示图片 1、 让幼儿观察图片上都有谁?他们在干什么? 2、妈妈为什么要这么做? 3

  • 中班语言动物妈妈的爱教案
    中班语言动物妈妈的爱教案

    活动目标: 1、学习朗诵儿歌,并能大敢表演儿歌。 2、了解袋鼠、老虎、青蛙着三种动物妈妈关爱宝宝的方式。 3、体会爸爸妈妈的爱,感受爱的温馨。 4、学习表达对爸爸妈妈的爱。 活动准备: 1、幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的图片、图书等资料。 2、袋鼠、老虎、青蛙头饰各4—5个。 3、幼儿用书第三册,第20~21页。 活动过程: 一、 用《世上只有妈妈好》的歌曲导入。 师幼交流:从这首歌中你听出了什么? 过渡:我们的小朋友都有妈妈的疼爱,很幸福,你们知道小动物妈妈爱不爱它的宝宝呢? 二、了解袋鼠、老虎、青蛙三种动物妈妈关爱宝宝的方式。 1、了解袋鼠妈妈关爱宝宝的方式。 出示图片

  • 中班动物妈妈的爱教案
    中班动物妈妈的爱教案

    活动目标: 1、了解动物妈妈关家宝宝的方式。 2、学习朗诵儿歌,并能大敢表演儿歌。 3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 4、理解儿歌内容,丰富相关词汇。 活动准备: 1、幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的图片、图书等资料。 2、录像、PPT《动物妈妈的爱》。 3、袋、老虎、青蛙头饰各4—5个。 活动建议: 一、谈话导入主题讨论。 《我的妈妈>入场,我们爱妈妈,妈妈是怎样爱我们的?(幼儿讨论)我们的妈妈这么爱我们,小动物的妈妈爱自己的宝宝吗?(看视频)还有谁知道其它小动物妈妈是怎样爱自己宝宝的?(幼儿自由发挥) 二、出示部分图片,了解动物妈妈怎样关爱自己的宝宝。 出示PPT1,老师和幼儿一起

  • 幼儿园大班妈妈的爱教案
    幼儿园大班妈妈的爱教案

    活动目标: 1、理解并掌握诗歌内容,并能有感情的朗诵诗歌。 2、体验妈妈对自己的爱,并知道长大后该怎么回报妈妈。 3、根据诗歌的内容进行简单的创编。 活动准备: 录音(妈妈讲述照顾孩子的故事) 活动过程: 1、听录音妈妈讲故事。 一位妈妈讲述从怀孕到出生,以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。 提问:听了这个故事你们有什么感受? 2、学习诗歌《妈妈的爱》 师:有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌,名字叫《妈妈的爱》让我们一起来欣赏一下。 教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌,提问诗歌内容: 诗歌的名字叫什么? 诗歌主要说了些什么? 从哪儿看出妈妈的爱来的? 为什么

  • 大班语言妈妈的爱教案
    大班语言妈妈的爱教案

    活动目标: 1、初步理解儿歌内容,学习有感情地诵读儿歌,丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”。 2、感知妈 妈对自己的关爱,能大胆地向同伴进行讲述。 3、乐于参与活动,增进幼儿爱妈 妈的情感。 活动准备: 1、与儿歌内容相符的情境课件,如妈 妈为宝宝穿衣;妈 妈为宝宝做饭等情境。 2、歌曲《世上只有妈 妈好》、录音机。 活动过程: 1、教师播放歌曲《世上只有妈 妈好》,激发幼儿兴趣。 教师提问:歌曲中都唱到了谁? 教师提问:你们的妈 妈爱你们吗?老师还有一首好听的儿歌呢!你们来听听儿歌里的妈 妈是怎样爱宝宝的。 2、教师一边播放课件中的相关情境,一边有感情地诵读儿歌,并帮助幼儿理解儿歌的内涵。 教师出示妈

  • 小班语言感受妈妈的爱教案
    小班语言感受妈妈的爱教案

    活动目标: 1、能在图片的辅助下,将画面的内容尝试完整地说一说。 2、初步感受妈妈的爱,知道妈妈很关心自己,很辛苦,愿意听妈妈的话。 3、能大声的回答问题,能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。 活动准备: 1、相关的相关视频。 2、用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏。 3、幼儿手工活动中用于粘贴的大红花。 4、《幼儿画册》(第一册P6) 活动过程: 一、导入:介绍妇女节的相关知识。 1、师与宝宝们一起演唱《世上只有妈妈好》(采用音乐导入) 2、师:宝宝,你们有属于自己的六一儿童节,三月份还有一个节日是属于女人的特殊节日哦,那就是三月八号国际妇女节,这是所有女人的节日哦,当然也包括你们的妈妈。(播放PPT1)

  • 中班我爱妈妈教案
    中班我爱妈妈教案

    活动目标: 1、引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦,尝试运用不同的方法表达自己对妈妈的爱。 2、鼓励幼儿乐意与同伴交流分享,提高幼儿表达能力。 活动准备: 1、PPT《妈妈的爱》 2、歌曲磁带《烛光里的妈妈》 活动过程: 一、开始部分 师:小朋友好,今天老师给小朋友带来了一首诗歌,名字叫《妈妈的爱》,下面我们一起来欣赏(播放ppt) 提问:1、小朋友喜欢这首诗吗? 2、你听了以后,心里有什么感受? 3、诗歌里哪件事情、哪些话让你很感动? 师:从刚才的画面中我们感受到了妈妈对孩子的爱.其实,每个妈妈都爱自己的孩子,你的妈妈爱你吗? 二、中间部分 1、谁先来介绍一下妈妈的样子。

  • 幼儿园中班妈妈的爱教案
    幼儿园中班妈妈的爱教案

    活动目标: 1、有感情的朗诵诗歌,感受语言美、寓意美。 2、知道妈妈为自己付出的劳动,为妈妈感到自豪。 3、了解诗歌的句式特点,学习仿编诗歌。 4、认读:魔术、美丽、饭、菜、枕边、故事、碗。 5、感受诗歌温馨、优美的气氛,引导幼儿感受母爱的甜蜜。 6、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 活动准备: 幼儿了解自己的妈妈有哪些与众不同的本领(工作上的、日常生活中的)。 挂图、音带、录音机、大字卡;诗歌读本人手一册、小字卡、每个幼儿准备一张妈 妈的照片。 活动过程: 一、预备活动,初步感知 师幼相互问候,走线,线上活动。(或采用联想、听音乐等其他形式。) 线上活动建议:音乐欣赏《小乌鸦爱

  • 大班科学鸟类知识竞赛教案
    大班科学鸟类知识竞赛教案

    活动目标: 1、在老师的引导下,学习运用观察、比较、推理方法解决问题。 2、通过介绍鸟列的趣闻,进一步激发幼儿爱鸟的情感。 重点与难点: 运用观察、比较、推理方法解决问题。 活动准备: 智力竞赛题 活动过程: 一、选择题 把全班孩子分成2组,每组一套A B C D的牌子,可以和队员商量听取意见 ,然后选择最为迅速的答案举牌示意。 1、鸟有啄洞的本领,为什么要啄洞?(B D) A:监视敌人 B:喂养宝宝 C:休息 D:啄虫 2、为什么鸟要长鼻毛?(B) A:为了魅力 B:挡住啄洞时候飞出的木屑 C:保暖 D 测量 3、最小的鸟事什么鸟? A:鸵鸟 B:燕子 C :鹈鹕

  • 大班手工小针孔大世界教案
    大班手工小针孔大世界教案

    活动目标: 1、喜爱参加科学小实验。 2、在实验中喜欢动手操作、乐于思考。 活动重点:引导幼儿通过实验了解透过小孔看报纸上的字会变大。 活动难点:迁移到生活中进行想象。 活动准备: 长方形的黑色纸人手一张(长5-6厘米,宽4厘米),纸上用针刺一个小孔,准备报纸或有文字的图书。 活动过程: 一、引导讨论,引起兴趣 ——出示一张黑纸和一根针,猜猜用这两样东西能做什么游戏呢? 二、提出问题,引起幼儿的探究愿望 ——在黑纸上扎一个小孔,透过小孔看报纸上的字会怎样? ——鼓励幼儿把自己的想法说出来。 三、统计幼儿的猜想 ——分别统计,有多少小朋友猜报纸上的字会变大,字会变小,没有变化或是看不见?